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    他们三个人从大型仓库出来后，由一女兵将他们领到一休息室，暂且休憩一会。

    尼斯教授还是按以往的规矩，向两个学生提了几个，与此次活动有关的考题。雅西和小米娜作了第一轮的回答，两个人之中，雅西的思维，富于推测；而小米娜却从切入实际之中出发，来解答问题。

    在尼斯教授的赞扬声里，小米娜稍胜了雅西一筹，但是雅西是一个不容易认输的女生，再何况是在小米娜一个刚入道的新生面前。

    接着，下一轮提问将开始，还是雅西先来，她答的是尽心尽力，比首先有了点进步。

    随后，便是小米娜了。

    “下面就轮到小米娜你了。”尼斯教授便道：“小米娜学生，选择的是微生物学中的一个分类——细菌，浅谈一下，关于几种常见细菌的传播途径。”

    按尼斯教授这个提问，用一般的回答，会找来细菌在某种什么场所，特定的情况下，会跟一些什么人群接触，通过某种传播途径，接着下来如何的被感染，几个细节的描绘，算是一个完美的交卷。然而，小米娜在这次回答问题时，没有找书本上的东西搬出来，而是从此次观察活动中，亲临现场之间，找了一段故事情节来做描述——

    “在电镜显示大屏前，我看到了一种病毒，细菌与病毒是有区别的，细菌是可以单个独立存在的微生物，然而，病毒却不能，需要经过宿主，而寄生在机体细胞内扎根后而繁衍。然而，在宇宙飞船的返回舱壁上却发现了一种病毒。通过一番认真辨认，好像是风疹病毒，这种属于披膜病毒科的病毒，只有从机体细胞里分离后才能找到，在不可寄生的地方，怎么就存活了下来呢？在不该有的地方，却发现了它们，是不是风疹病毒，发生了可怕的变异——脱离了宿主，附在别的物体上而存活了下来，真不可思议！”小米娜不紧不慢的说着。

    等小米娜刚一住口，雅西接上话道：“老师，小米娜同学的回答，细菌与病毒被混淆，是不是离题了。”

    尼斯教授先瞥了一眼雅西，接着将目光移到小米娜的身上，问道：“小米娜学生，你认为你的答题，是跑题了没有？”

    “细菌与病毒都归纳于微小生物，是生物学的一个分支学科之一，两者之间是存在着区别的，但人们习惯上，将细菌病毒，病毒细菌是混淆在一起来理解的，本是感染了某种病毒，却认为是某种细菌侵入了人体内。”小米娜驳斥着道。

    正当雅西再想辩驳上几句，只见尼斯教授的双眼，马上盯住了她，雅西感受到了老师一种不同的眼神，随即勾下了头，不语了。

    “小米娜学生的回答，没有跑题，只是没有直接了截，但以一个举例来做了具体的回答。细菌属于微生物一种复杂的分类，病毒属于微生物的另一种分类，风疹病毒属于披膜病毒科。然而，小米娜从电镜显示大屏上，看到的那个病毒，是以细菌的存在形式。”尼斯教授像是记忆起什么似的，再道：“我们从小米娜学生的答问之中，微小生物，包括细菌、放线菌、真菌、病毒、衣原体、支原体、螺旋体原生动物和单细胞藻类，等一些微小，结构简单，一般用肉眼看不到的微小生物。病毒必须是在感染细胞内生活和进行繁殖，然而，细菌可以独立的繁殖，复制并不要细胞体。刚才，小米娜提到了，从放大显示屏上，看到了，在飞船返回舱壁上发现了风疹病毒，别瞧这只是一个小小的问题，其实是一个重大发现！”

    “老师，有这么的夸张吗。”小米娜虽面上露着喜色，但是有些不懂。

    雅西感受到了，在老师的眼里不如小米娜，她本已经是生物学一个挺专业的学者了，当然知晓尼斯教授说这句话的份量。

    “不管是理论上的推测，还是深入实际的实验里，病毒是需要有寄生宿主的，才得以生存下来。然而，你小米娜看到了，风疹病毒脱离了机体，在它不适应的条件下，而发现了它，当然是一个重大的发现啊！凭此，你小米娜可以获一项诺贝尔生物学奖！”

    “老师，您吓着我了！”小米娜说着，差点要情不自禁了。

    雅西听到了尼斯教授如此的抬举，赞扬小米娜，心里当然不是滋味，感到胃酸在翻滚，冒喉咙眼了，特别的难受。

    接着下来，尼斯教授和雅西、小米娜两个学生，由发射基地用专车送到一个军用机场，然后，达乘飞机回到了他们的探寻地外生物的研究机构，这次，外出活动算完满结束。

    此次户外活动，因小米娜答问出色，受到了尼斯教授的称赞表扬，但又是在有雅西参加的情况下，算是在她的跟前，已经被老师高高的推在她的前面了。

    作为学长，在一个刚入学进来的新生面前，当然是不会就这么认输的。两个人之间，小米娜只是比雅西多了一份，观察入微的细心，和还有一种特别好的心态。

    其实雅西是优秀的，只是多了几分骄傲放纵的心境，没有把一个看似外表呆顿的小米娜放在心里，以致犯了骄兵必败的这句古训。