看着从发言代表团里走上来的王旭老师，原本镇定自若满面春风的兰奇，心下顿时慌得一批。

    没错，这个时候，他要是说自己不紧张，那特么绝逼是假的。

    毕竟，贾斯汀被怼的哑口无言的场面，才过去没多久，王旭老师那纵横捭阖的辩论之姿，也还在兰奇脑海里没有消散呢

    不过，紧张归紧张，作为盲目自信代表的意大力民族的后代，兰奇外表上，还是强撑起一副泰然自若的笑容，大方地向王旭老师伸手比了一个“请多指教”的手势。

    而看着王旭老师自信的笑容接过话筒后，兰奇心下则不断地自我暗示起来——

    没关系。

    我听说，华夏国自古以来，都是一个农业国家，他们是没有海洋文明的。

    所以，想来他们国家也绝对没有出色的航海家。

    那这样的话．

    无论这个叫王旭老师的华夏国多么舌灿金莲，他总不能虚构出一个航海家来和我辩驳吧？

    所以，如果我一口咬住必须让王旭老师说出一个华夏国著名航海家，且这个航海家还得做出比哥伦布更大的贡献的话．那他肯定会被怼的哑口无言吧？

    恩．

    对！

    没错！

    就这么办！

    被自己机智所征服的兰奇，越想越激动！

    最后，沾沾自喜的他，在王旭老师准备开口发言时，忍不住便直接开口说道，

    “王，在你发表观点之前，我想先友好的提醒你一句——”

    “请注意，我此刻推崇出来的意大力民族英雄，是一名伟大的航海家。”

    “所以，如果，你想要说服我的话，请举出你们华夏国的航海家代表英雄。”

    “毕竟，如果你用别的职业的人物来和我举得哥伦布做对比的话，这未免显得有些过于无赖了，你说对吗？”

    兰奇微笑地看着王旭老师，阴阳怪气地说着。

    台下的不少华夏国留学生，则在听到兰奇突然说到这个限定性要求后，顿时却来了脾气，激动地便想出声辩驳——你这分明才是在耍无赖！哪有这样的规定？

    不过，不待这些华夏国留学生举手抗议，

    舞台上，王旭老师在听到兰奇的提醒后，却是微微愣了愣，随后便不做任何犹豫地点了点头，似乎完全同意了兰奇的提议。

    一瞬间，看到如此反应的王旭老师如此表情后，对面的兰奇，却顿时有些慌了。

    难不成，华夏国真的有什么航海家不成？

    我之前可从未听说啊！

    兰奇心脏扑通扑通的跳着。

    而这个时候，王旭老师却直接开始了自己的讲述——

    “刚才，意大力的兰奇同学，提到了他们国家的民族英雄哥伦布，说这位英雄发现了美洲新大陆，并且开启了现代世界格局，是整个西方世界无人无知无人不晓的英雄。”

    “对此，我先不做过多评价。等我分享给大家以另外一个视角看待哥伦布后，请大家再自行想想，这所谓的航海英雄，是否可称之为英雄？”

    王旭老师标准的英伦腔娓娓而谈，接着，则是那立体巨幕画面，自整个大厅四周缓缓升起——

    只见，伴随着画面上的影像，王旭老师的讲解，从话筒里传来——

    “共元1492年，一个成天晃悠在西班崖海岸周围，游手好闲的年轻人，在和一些当地人交流的时候，听到了关于日心说的知识。”

    “这个年轻人，就是哥伦布。”

    “从小没上过什么学的哥伦布，在接触到日心说后，对同姓氏的哥白尼提出的这个假设异常的好奇，于是，他开始整日幻想起整个世界是一个球形！信誓旦旦地认为：只要沿着大西洋一直向西走，一定会走到东方世界的。”

    “哥伦布如此想着，并结合自己的小学数学水平，开始推测，自己需要从西走多久，能到达东方。”

    “首先，他的基础数学知识告诉他——一个圆，是有360度的，而按照日心说的观点，世界一个圆。”

    “所以，他得出了一个结论——只要知道每一度多少米，就能知道自己要走多远了！”

    “于是，兴冲冲的哥伦布，叫来朋友量了一下大陆上一度的距离，最后，他得出了结论：一度有三十里！”